Kommunikation og Socialisering

Af -
Kommunikation og socialisering

I hvilket omfang har i oplevet brug af digitale medier i den pædagogiske praksis og/eller børne kultur generelt?
Hvilke digitale medier blev anvendt, hvordan blev de anvendt og til hvad blev de anvendt?
·      iPad, computer, mobil
·      Spilledage
·      Billeder på ture
·      Facebook – lukket side til forældrene
·      Dagpleje – børnesange
·      Spil – fokusere hen imod noget fx skrive bogstaver eller tal

Det handler ikke om hvad vi synes er fedt i form af hvad vi lavede da vi gik i fx børnehave, men mere hvad børnene synes er fedt

Klassiske kommunikationsmoden

-       Afsender
o   Tænker noget som modtageren også skal tænke
-       Budskab
-       Modtager
o   Tænker ikke det samme som afsenderen

(Thomas’ model)
-       Metateori/videnskalsteori
o   Samfundssynes
o   Menneskesynet
-       Teori
o   Hvad skal man basere sin teori på når der er flere?
o   Vælger ofte den man selv er enig med Hvad skal man basere sin teori på når der er flere?
§  Vælger ofte den man selv er enig med
-       Praksis
o   Vi skal lærere om forskellige teorier fx anerkendelse, for at kunne bruge det i praksis

-         Denne model kører begge veje
o   Hvis man har været ude i praksis først vælger man de teorier som man selv synes passer bedst
o   Teorien siger noget om det praktiske
-       Det lægger et teoretisk niveau over den teori vi lærer

Poul Ricoeurs – hermeneutiske forståelsesproces



Kommunikation og forståelse

-       Vi har forskellige forståelseshorisont – jo længere vores forståelser er fra hinanden desto flere misforståelser kan der opstå

-       Metakommunikation – forekommer indenfor analyse af mange former for kommunikation. Ordet betegner det forhold at en tekstkilde kommunikerer om sig selv. Når dette sker, kan man sige at kommunikationen afkoder, eller dekonstruerer sig selv. 

Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Dialog og anerkendelse

Af -
Billede
Hejsa, underviseren i dag var ANW, hun skulle undervise i dialog, anerkendelse og feedback.  Hvad er kommunikation?   Samtale mellem to eller flere mennesker – Interpersonelle kommunikation    Envejs kommunikation – F.eks. når underviseren taler ved tavlen ud til de studerende.    Nonverbal kommunikation.    Digital kommunikation, intrapersonellekommunikation – SMS, Sociale medier, blog    Vi fik sat en teoretiker på, Batesons og om hvad hans grundantagelser er om kommunikation ml. mennesker: Det er umuligt at kommunikere    Vi kommunikere altid om både indhold og forhold    Vi kommunikere altid på flere niveauer samtidig    Samspil skal opfattes cirkulært     Relations perspektivet er fundamentalt.  Vi fik viden om det lineære og cirkulære samspil:  Det  lineære  samspil er kendetegnet ved årsagssammenhæng - Vi leder efter gru...
Læs mere

ICDP

Af -
D. 28/03 havde vi undervisning med MEH, vi skulle have om ICDP programmet. Hjemmefra havde vi forberedt os ved at læse de oplagte pdf-filer på canvas.  ICDP står for International child development program, det er grundlagt af to nordmænden Karsten Hundeide og Henning Rye, begge er professorer.  De vigstigste komponenter i ICDP er følgende: 1) Omsorgsgiverens opfattelse af barnet (Barnet som person) 2) Otte temaer til godt samspil og de tre dialoger    3) Principperne for  sensitivisering     4) Principperne for implementering 5) Oplæg fo r særlige målgrupper    Vi har derudover fået kendskab til de tre dialoger og de 8 samspils temaer. De 8 samspilstemaer deles op i de tre dialoger:  1-4 / Den  følelsesmæssige/ emotionelt-ekspressive  dialog    1)  Vis positive følelser - vis, at du er glad for barnet / den unge    2) Justér dig i forhold til barnet og  følg  dets udspil og initia...
Læs mere

Socialiseringsprocesser

Af -
Hej bloggen!   Vi har haft undervisning med MLP  Socialiseringsprocesser Beskrivende begreb om hvordan mennesket bliver en del af sit omgivende samfund med vægt på den del af processen som hører barn-/ungdommen til. Klassisk socialisationsteori - forældrenes betydning for prægningen af barnet Nyere teori - andre børns betydning i socialiseringsprocessen Socialisering - den proces, der former og danner individet samt medfører udvikling af samfundsmæssige kompetencer Habitus - et menneskes normer og værdier, samt måden mennesket sanser på og dét, mennesket oplever som naturligt, givent, muligt og ønskeligt. Socialisering foregår stort set alle steder, hvor der befinder sig andre mennesker. Snakker om arenaer for socialisering, hvilket er afgrænsede sociale virkeligheder, der er organiseret forskelligt og varetages af forskellige voksne i barnets liv. Klassisk socialisering: primær & sekundær socialisering - mor/fars indflydelse dernæst andre børn...
Læs mere